Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no cuentan con la habilidad para desarrollar con fluidez la lectoescritura, la comprensión y el razonamiento.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 min):

• Saludo y motivación mediante una charla sobre la importancia de los anuncios publicitarios en su entorno.


• Planteamiento de la situación problemática: "¿Cómo podemos mejorar nuestra habilidad para leer y comprender anuncios publicitarios?"

2. Desarrollo (30 min):

• Presentación de diversos anuncios publicitarios de productos y servicios que puedan ser reconocidos por los alumnos.


• Análisis de las características de los anuncios: colores, imágenes, texto, palabras llamativas, etc.


• Discusión en grupo sobre las funciones de los anuncios publicitarios y su influencia en las decisiones de compra.

3. Cierre (5 min):

• Reflexión individual sobre lo aprendido y registro en cuadernos.


• Tarea: Observar en su entorno y recopilar anuncios publicitarios para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 min):

• Repaso de la sesión anterior mediante preguntas sobre las características y funciones de los anuncios publicitarios.


• Exposición de los anuncios recopilados por los alumnos y análisis grupal de sus características.

2. Desarrollo (30 min):

• Actividad práctica: Diseño de un anuncio publicitario para un producto o se