Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Laura Escamilla
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Artes para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo


Objetivo (PDA): Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Realizar una cultura de Metepec para el proyecto y determinar el material a utilizar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de observación para evaluar la participación y el trabajo en equipo durante el desarrollo del proyecto.

  2. Cuestionario de autoevaluación para que los alumnos reflexionen sobre su aprendizaje y el logro del objetivo.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

  2. Explicación del objetivo de la clase: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural.

  3. Presentación del problema a atender: Realizar una cultura de Metepec para el proyecto y determinar el material a utilizar.

  4. Actividad de lectura y discusión sobre la cultura de Metepec y sus características artísticas.


Desarrollo:



  1. Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

  2. Investigación en línea y en biblioteca sobre la cultura de Metepec, sus manifestaciones artísticas y los materiales tradicionalmente utilizados.

  3. Registro de la información recopilada en una ficha técnica.


Cierre:



  1. Puesta en común de la información y conclusiones obtenidas.

  2. Propuesta de materiales