Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Grado: 6º de Primaria
Tiempo total: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Localizar y leer textos explicativos de temas variados.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la comprensión y producción de textos explicativos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto explicativo y ejemplos de textos que hayan leído anteriormente.


3. Mostrar diferentes textos explicativos (pueden ser libros, revistas, folletos, etc.) y pedir a los alumnos que los observen y los describan.


4. Formar grupos y entregar a cada grupo diferentes textos explicativos para analizar. Los alumnos deben identificar la estructura, las características y el objetivo de cada texto.


5. Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

1. Presentar a los alumnos un proyecto comunitario en el que deberán crear un folleto explicativo sobre un tema de interés para la comunidad.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico para su folleto.


3. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre su tema para posteriormente redactar el texto explicativo.


4. Durante esta sesión, los alumnos trabajarán en la búsqueda de información y en la escritura de su texto.

Sesión 3:

1. Revisar y corregir los textos explicativos escritos por los grupos.


2. Enseñar a los alumnos a utilizar recursos visuales para complementar la información de su folleto, como imágenes, gráficos, diagramas, etc.


3. Los