El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase de Aprendizaje Basado en Problemas para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus palabras y con términos convencionales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación: Mostrar a los alumnos una imagen de un parque y preguntarles qué formas geométricas pueden identificar en ella.


• Problema: Presentar a los alumnos una caja con diferentes objetos dentro y pedirles que identifiquen las formas geométricas que encuentren.


• Investigación: Los alumnos explorarán los objetos de la caja de forma individual o en parejas para identificar y describir las formas geométricas presentes en ellos.


• Socialización: Los alumnos compartirán con el grupo las formas geométricas que encontraron y describirán sus atributos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Activación: Pegar en las paredes del aula imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos qué formas geométricas encuentran en cada uno.


• Problema: Colocar varios objetos sobre una mesa y pedir a los alumnos que clasifiquen los objetos según las formas geométricas que tienen.


• Investigación: Los alumnos revisarán los objetos y los clasificarán en grupos según las formas geométricas que encuentren.


• Socialización: Los alumnos compartirán con el grupo cómo clasificaron los objetos y justificarán sus decisiones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Activación: Presentar a los alumnos imágenes de diferentes lugares y preguntarles qué formas geométricas pueden identifi