La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Problemática: Alcances de la biología y manipulación genética. ¿Hasta dónde puede llegar la biología? Valorar las implicaciones éticas de la manipulación genética.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante.


• Formulación de preguntas para guiar la indagación.

Desarrollo:

• Leer un texto o ver un video sobre la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realizar una discusión grupal sobre la información presentada y generar debate.


• Realizar actividades de investigación para recopilar información sobre la biodiversidad local.

Cierre:

• Presentar los resultados de la investigación de forma oral o escrita.


• Reflexionar sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Plantear acciones concretas para el cuidado de la biodiversidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una recapitulación de la sesión anterior.


• Presentar la problemática de los alcances de la biología y la manipulación genétic