Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.

Wendolina Wasb
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


Sesión 1: Introducción a los números y la serie numérica (Artes y Experiencias Estéticas)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al concepto de números y la serie numérica oral mediante la participación en actividades artísticas y estéticas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes obras de arte que representen números y la serie numérica. Pedirles que observen detenidamente y comenten lo que ven.

  2. Realizar una actividad de creación artística con los números. Los alumnos deberán crear collages utilizando números recortados de revistas y periódicos.

  3. Desarrollar una actividad de movimiento corporal relacionada con los números. Los alumnos deberán formar diferentes figuras humanas representando los números del 1 al 10.


Sesión 2: Conteo de objetos en el hogar (Matemáticas)


Objetivo de la sesión: Desarrollar la habilidad de contar objetos en el hogar utilizando diferentes propósitos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión realizando una lluvia de ideas sobre los objetos que los alumnos tienen en su hogar.

  2. Pedir a los alumnos que cuenten los objetos de una habitación específica de su hogar, como la sala de estar o su dormitorio.

  3. Desarrollar una actividad de clasificación, en la cual los alumnos deberán agrupar los objetos contados por categorías (juguetes, libros, prendas de vestir, etc.).


Sesión 3: Conteo de objetos en la escuela (Matemáticas)


Objetivo de la sesión: Desarrollar la habilidad de contar objetos en la escuela utilizando diferentes propósitos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión realizando una lluvia de ideas sobre los