Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Nivel: Inicial 1º

Objetivo (PDA): Utilizar diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Hay niños de 2 años que no saben hablar todavía.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar actividades que involucren movimientos corporales y expresión facial para despertar el lenguaje oral de los alumnos.
   
   
   • Juego de imitación de sonidos y gestos.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar imágenes o fotografías de diferentes expresiones faciales y corporales que transmitan necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos sobre lo que observan en las imágenes y cómo creen que se sienten las personas en cada una de ellas.
   
   
   
   



3. Actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos.
   
   
   • Entregar a cada grupo diferentes objetos o tarjetas con imágenes representativas de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Cada grupo deberá utilizar los objetos o imágenes para crear una historia oralmente, expresando las diferentes formas de lenguaje según lo representado en cada objeto o imagen.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir las historias creadas por los grupos.
   
   
   • Reflexionar sobre las diferentes formas de lenguaje utilizadas en cada historia y cómo se pueden expresar las necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.