Salud sexual y reproductiva en adolescentes

URIEL ALFREDO POLITO
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo: Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a resolver: Sexualidad sana, segura y satisfactoria.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción y contextualización del tema.

  2. Desarrollo: Actividades prácticas e interactivas.

  3. Cierre: Reflexión y conclusiones.


Sesión 1:



  • Inicio: Presentar el tema y motivar a los alumnos planteando una pregunta inicial: ¿Qué es la salud sexual y reproductiva?

  • Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los riesgos y consecuencias del embarazo en la adolescencia. Luego, formar grupos y asignarles diferentes métodos anticonceptivos para investigar y comparar su efectividad. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al final de la sesión.

  • Cierre: Reflexionar sobre las diferentes formas de planificar el embarazo y la importancia de contar con servicios amigables en la adolescencia.


Sesión 2:



  • Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y plantear una pregunta: ¿Cuáles son las infecciones de transmisión sexual más comunes en los adolescentes?

  • Desarrollo: Realizar una actividad práctica donde los alumnos deberán investigar sobre diferentes infecciones de transmis