Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar una nueva unidad en Historia que se llama Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida. Vamos a explorar cómo los grupos humanos se han desplazado a lo largo del tiempo y cómo esto ha afectado a diferentes sociedades. También vamos a tratar de entender los problemas migratorios que existen en la actualidad y cómo podemos abordarlos desde una perspectiva crítica e intercultural".


• Actividad de preconocimientos: Los alumnos se dividirán en grupos y responderán a la pregunta: ¿Qué sabemos sobre las migraciones? Compartiremos las respuestas en plenaria y las anotaremos en la pizarra.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: "Imaginemos que somos responsables de una organización internacional encargada de encontrar soluciones a los problemas migratorios. Nos han pedido que investiguemos y analicemos casos de migraciones históricas para entender mejor las causas y consecuencias de estos movimientos. Nuestro objetivo es comprender los procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo".


• Los alumnos formarán nuevos grupos y se les asignará un caso de migración histórica para investigar. Algunos ejemplos podrían ser la migración de los pueblos bárbaros, la Diáspora judía o la migración europea a América en el siglo XIX. Los grupos tendrán 20 minutos para investigar y preparar una breve presentación sobre su caso.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los casos de migración histórica: Cada grupo compartirá su investi