Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

URIEL ALFREDO POLITO
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo de la clase: Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; y compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar: ¿Qué es y cómo identificar una adicción? y características de las adicciones.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión para evaluar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema de las adicciones.



  2. Presentación multimedia: Los alumnos deberán realizar una presentación multimedia en la última sesión para compartir los aprendizajes adquiridos sobre el tema de las adicciones.




Plan de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por adicciones y qué sustancias consideran adictivas.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino y su relación con el consumo de sustancias adictivas.

  • Realización de una actividad práctica en grupos: Investigar sobre los efectos de una sustancia adictiva específica en el sistema nervioso y presentar los resultados al grupo.


Cierre:



  • Reflexión y discusión grupal sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento in