Introducción al tema y generación de preguntas de investigación

Olimpia Elizondo
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversas situaciones acordes a su contexto relacionadas con el ejercicio de la sexualidad para reconocerlo como un derecho de todas las personas, y de vivirla de manera libre, informada, segura como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes analizarán diversas situaciones relacionadas con el ejercicio de la sexualidad para reconocerlo como un derecho y desarrollarán preguntas de investigación sobre el tema.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva.

  2. Presentar diferentes situaciones relacionadas con el tema, como embarazos en adolescentes o infecciones de transmisión sexual, enfatizando en la diversidad de contextos en México.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan sus conocimientos previos y dudas sobre el tema.

  4. Explicar el enfoque de aprendizaje por indagación y cómo se utilizará para explorar el tema.

  5. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación específica relacionada con la sexualidad y la diversidad en México.

  6. Cada grupo discutirá la situación asignada y generará preguntas de investigación relacionadas con ella.


Sesión 2: Investigación sobre las etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes investigarán sobre las etapas del desarrollo humano, la prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes.


Actividades:



  1. Revisar las preguntas de investigación generadas en la sesión anterior.

  2. Proporcionar recursos de investigación, como libros, artículos y sitios web confiables, sobre las etapas del desarrollo humano y la prevención de ITS y embarazos en adolescentes.

  3. Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y recopilar información relevante sobre sus pregun