Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.

Tere Martinez
Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.


Objetivo: Comprender que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Falta de materiales, momentos y espacios de fomento a la lectura tanto en la escuela como en el hogar.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la democracia y cómo se ejerce en la vida cotidiana.

  • Analizar diferentes situaciones cotidianas donde se toman acuerdos y se aplican normas.

  • Reflexionar sobre la importancia de los derechos individuales y colectivos en la convivencia.

  • Asignar tareas para llevar a cabo en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Compartir las tareas realizadas por los estudiantes sobre situaciones cotidianas donde se ejerce la democracia.

  • Realizar una actividad de role-playing donde los estudiantes representen situaciones de construcción y aplicación justa de acuerdos y normas.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de la igualdad, justicia y responsabilidad en la convivencia democrática.

  • Asignar tareas para llevar a cabo en la siguiente sesión.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentar y discutir la problemática de la falta de materiales y espa