Introducción al tema y análisis del contexto social

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del contexto social (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la diversidad lingüística en su comunidad y en el resto del país, y comprendan la relevancia de hablar y escribir según el contexto y los interlocutores.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a iniciar un proyecto comunitario para investigar y reflexionar sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y en el país. ¿Alguien sabe qué significa diversidad lingüística?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Lluvia de ideas (10 minutos)
     
     
     • Los alumnos mencionarán diferentes idiomas o dialectos que se hablan en su comunidad y en el país.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: Análisis del contexto social (20 minutos)
     
     
     • Los alumnos investigarán sobre la diversidad lingüística en su comunidad y en el país, enfocándose en cuántos idiomas se hablan, cuáles son, y la relación entre el idioma y la identidad cultural de las personas.
     
     
     • Compartirán sus hallazgos en un plenario.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final: "¿Por qué creen que es importante conocer y valorar la diversidad lingüística en nuestra comunidad y en el país?"
   
   
   
   

Sesión 2: Textos de opinión y la pirámide invertida (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos reconozcan y analicen textos de opinión relacionados con la diversidad lingüística, y comprendan la estructura y características de la pirámide invertida en la escritura periodística.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior: "¿Recuerdan qué es la diversidad lingüística? ¿Por qué es importante valorarla?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos)

   
   
   
   
   • Activida