Factores que inciden en los procesos técnicos para promover la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.

Plan de clase

Título de la clase: Factores que inciden en los procesos técnicos para promover la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.

Objetivo:
Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Problema a atender: La falta de acceso a servicios tecnológicos en poblaciones vulnerables

Sesión 1:

Inicio:

1. Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en el ámbito tecnológico.


2. Presentar el problema a atender: la falta de acceso a servicios tecnológicos en poblaciones vulnerables.


3. Motivar a los alumnos para que generen ideas sobre posibles soluciones e intervenciones tecnológicas.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos.


2. Cada grupo deberá seleccionar una población vulnerable y analizar las necesidades tecnológicas específicas que enfrenta.


3. Investigar sobre las herramientas y técnicas tecnológicas que podrían ayudar a satisfacer dichas necesidades.


4. Diseñar una propuesta de intervención tecnológica que promueva la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad seleccionada.


5. Presentar la propuesta al resto de la clase, argumentando cómo se cumplen los objetivos de la PDA.

Cierre:

1. Realizar una reflexión grupal sobre las propuestas presentadas, destacando las ideas más innovadoras y viables.


2. Establecer un plan de acción para implementar una de las propuestas en la comunidad seleccionada.


3. Asignar tareas a los grupos para continuar trabajando en la propuesta en