Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Sesión 1:
Inicio:

• Iniciar la clase haciendo preguntas a los alumnos sobre qué saben acerca de las fracciones y los decimales.


• Presentar el problema de la obesidad y su relación con la alimentación y la actividad física.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar cómo convertir una fracción a decimal (dividir el numerador entre el denominador).


• Realizar ejercicios en conjunto con los alumnos para practicar la conversión de fracciones a decimales.


• Mostrar ejemplos de cómo convertir un decimal a fracción (el decimal representa la parte decimal y se coloca sobre una potencia de 10 según el número de decimales).


• Realizar ejercicios en conjunto con los alumnos para practicar la conversión de decimales a fracciones.

Cierre:

• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de poder expresar fracciones en forma decimal y viceversa.


• Asignar tareas para practicar lo aprendido en casa.


• Realizar una breve recapitulación de los conceptos vistos durante la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de situaciones reales en las que se utilizan fracciones y decimales (mediciones, porcentajes, etc.).


• Vincular nuevamente el tema de la obesidad y cómo se relaciona con el uso de fracciones y decimales en la alimentación y la actividad física.

Desarrollo:

• Plantear problemas relacionados con la obesidad y la alimentación que requieran de la conversión entre fracciones y decimales para su resolución.


• Trabajar en grupos pequeños p