Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Intercambia ideas acerca de las producciones de sus compañeras y compañeros, y encuentra semejanzas con las propias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus emociones y experiencias, y cómo pueden hacerlo a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan diferentes emociones que han experimentado y cómo se sienten al expresarlas.


• Recurso gráfico: Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y materiales de dibujo para que representen una emoción.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de las producciones: Invitar a los alumnos a presentar sus dibujos y explicar qué emoción representan. Fomentar la participación de todos los alumnos para que compartan sus ideas y opiniones sobre las producciones de sus compañeros.


• Actividad: Pedir a los alumnos que busquen semejanzas entre los dibujos de sus compañeros y los suyos, y las compartan en voz alta.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la igualdad de oportunidades: Promover una discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias entre los compañeros, y cómo esto contribuye a la igualdad de oportunidades.


• Actividad: Realizar una actividad colaborativa en la que los alumnos trabajen en parejas, intercambiando sus producciones y encontrando semejanzas entre ellas.

Sesión 4:

• Integración interdiscipl