Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Evaluar la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprendiendo que esto favorece la cultura democrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Reconocer qué es la democracia y aplicarla en su entorno escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Reconocer los conceptos básicos de democracia y su importancia en la vida cotidiana.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una actividad introductoria para despertar el interés de los alumnos sobre el tema de la democracia, como por ejemplo, una breve película o video que muestre situaciones donde se ejerza la democracia.


2. Exploración (20 minutos): Los alumnos, en pequeños grupos, realizarán una lluvia de ideas sobre lo que entienden por democracia y compartirán sus ideas con el resto de la clase.


3. Reflexión y análisis (15 minutos): El docente moderará una discusión en clase, donde se analizarán las respuestas de los alumnos y se profundizará en los conceptos básicos de democracia, como el respeto a las opiniones de los demás, la toma de decisiones colectivas, etc.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Comprender los principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas.

Actividades:

1. Repaso (10 minutos): El docente realizará una breve revisión de los conceptos abordados en la sesión ante