Introducción al tema de México posrevolucionario y la rebelión cristera

ALEJANDRA NERI
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido México posrevolucionario (1917-1940): la vida cotidiana, los procesos que implicaron la reconfiguración del país en los ámbitos social, económico, político, religioso y cultural, así como el impacto en el ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga las causas, desarrollo y consecuencias de la rebelión cristera, e identifica cómo se dio la negociación del conflicto que reafirmó la libertad de creencias y el estado laico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de México posrevolucionario y la rebelión cristera


Objetivo de la sesión: Indagar las causas, desarrollo y consecuencias de la rebelión cristera.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente presenta el tema de México posrevolucionario y explica brevemente la rebelión cristera. Se realiza una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. El docente divide a los alumnos en grupos de 4-5 personas y les entrega una lista de preguntas de investigación relacionadas con la rebelión cristera, como: ¿Cuáles fueron las causas de la rebelión cristera? ¿Qué impacto tuvo en la sociedad mexicana? ¿Cómo se resolvió el conflicto?
    b. Los alumnos deben investigar en libros de historia, enciclopedias, recursos en línea u otras fuentes confiables para buscar información sobre la rebelión cristera y responder a las preguntas planteadas.
    c. Cada grupo presenta brevemente sus hallazgos y se genera una discusión en clase sobre las causas, desarrollo y consecuencias de la rebelión cristera.



  3. Cierre (10 minutos): El docente resume los puntos clave de la discusión y plantea nuevas preguntas para reflexionar sobre el tema. Se asigna una tarea para la siguiente sesión, que consiste en investigar cómo se dio la negociación del conflicto que reafirmó la libertad de creencias y el estado laico.




Sesión 2: Negociación del conflicto y reafirmación de la libertad de creencias


Objetivo de la sesión: Identificar cómo se dio la negociación del conflicto que reafirmó la libertad de creencias y el estado laico.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Se realiza una