Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Ángeles Betsabe Bermudez García
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Los alumnos no conocen mucho del significado de la paz y de la importancia que se tiene en la sociedad.


Enfoque interdisciplinar: Esta planeación integrará contenidos de las áreas de ética, historia, ciencias sociales y español.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación de la temática: Explicar a los alumnos el tema de la paz y su importancia en la sociedad.

  • Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y conocimientos sobre la paz.

  • Actividad: Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban qué significa la paz para ellos y la importancia que tiene en su vida.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción a la cultura de paz: Explicar los conceptos básicos de la cultura de paz y su relación con la prevención de la violencia.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre personas, grupos u organizaciones en México que promuevan la cultura de paz.

  • Presentación de resultados: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información recopilada.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos de personas, grupos u organizaciones en México que hayan trabajado a favor de la cultura de paz.

  • Debate y reflexión: Promover un debate en el que los alumnos analicen las acciones realizadas por estos actores s