Introducción al tema

ALEJANDRA NERI
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica semejanzas y diferencias entre el sistema de numeración decimal y otros sistemas como el maya y el romano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo de aprendizaje: Comprender el concepto de sistema de numeración decimal y reconocer su importancia en nuestra vida cotidiana.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes una breve introducción al tema de los números y sistemas de numeración.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar qué saben acerca de los números y cómo los utilizamos en nuestra vida diaria.

  3. Mostrar a los estudiantes ejemplos de números en diferentes contextos (números de teléfono, números de placas de autos, etc.) y preguntarles cómo los leen y escriben.

  4. Introducir el concepto de sistema de numeración decimal y explicar cómo funciona.

  5. Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes escriban y lean números en sistema decimal.


Sesión 2: El sistema de numeración maya
Objetivo de aprendizaje: Comprender el sistema de numeración maya y compararlo con el sistema decimal.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes el sistema de numeración maya, explicando su origen y características principales.

  2. Mostrar a los estudiantes ejemplos de números en sistema maya y preguntarles cómo los leen y escriben.

  3. Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes escriban y lean números en sistema maya.

  4. Comparar el sistema decimal con el sistema maya, identificando semejanzas y diferencias entre ambos.


Sesión 3: El sistema de numeración romano
Objetivo de aprendizaje: Comprender el sistema de numeración romano y compararlo con el sistema decimal.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes el sistema de numeración romano, explicando su origen y características principales.

  2. Mostrar a los estudiantes ejemplos de números e