Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

PDA: Entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje: Al finalizar las 5 sesiones, los estudiantes serán capaces de entrevistar y narrar sucesos significativos en inglés relacionados con su vida familiar, escolar, comunitaria y social.

Enfoque interdisciplinar: Se atenderá al problema de la falta de habilidades para expresar y comunicar sucesos significativos en inglés, incorporando elementos de vida saludable y pensamiento crítico en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos instrumentos de evaluación a lo largo del proceso.

Sesión 1:
Inicio (10 min):

• Saludo y presentación del tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos.


• Contextualización del proyecto comunitario: Importancia de comunicar experiencias y sucesos tanto a nivel personal como para la comunidad.

Desarrollo (30 min):

• Breve introducción al vocabulario relacionado con sucesos significativos (evento, experiencia, recuerdo, etc.).


• Actividad de brainstorming en grupos: Los estudiantes deben compartir una experiencia significativa que haya tenido lugar en su vida familiar, escolar, comunitaria o social.


• Puesta en común de las experiencias en inglés, fomentando la participación de todos los estudiantes.

Cierre (10 min):

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante comunicar nuestras experiencias y sucesos significativos en inglés?


• Asignación de ta