Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo: Observar y manipular objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Conocer acerca de la prehistoria.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Clasificación y experimentación con objetos del entorno.


• Actividad de inicio: Pedir a los alumnos que traigan un objeto de su casa que les guste.


• Observación y descripción: Pedir a los alumnos que observen el objeto y lo describan en voz alta, mencionando características como color, forma, tamaño, textura, etc.


• Clasificación: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que clasifiquen los objetos traídos por categorías de su elección (por ejemplo, objetos que se pueden apilar, objetos que tienen ruedas, etc.).


• Experimentación: Permitir a los alumnos manipular los objetos y experimentar con ellos de manera segura. Animarles a explorar diferentes maneras de utilizar los objetos.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre clasificación y experimentación con objetos.


• Introducción al tema de la prehistoria: Mostrar imágenes de arte rupestre y explicar brevemente qué es la prehistoria.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos materiales como arcilla, palillos de madera y pinturas para que experimenten haciendo sus propias "pinturas rupestres" en pequeñas láminas de arcilla.


• Compartir y reflexionar: Invitar a los alum