Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: ¿Qué se hacer sin ayuda?

Objetivo: Los alumnos se interesarán por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambiarán sus puntos de vista.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Presentación del tema y exploración de necesidades (45 minutos)

• Actividad inicial: Los alumnos se sentarán en círculo y se les pedirá que compartan una necesidad que tengan en ese momento.


• Introducción al tema: Se les presentará a los alumnos el tema de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria. Se explicará que es importante aprender a expresar nuestras necesidades para poder recibirlas y satisfacerlas de manera adecuada.


• Actividad principal: Se realizará una dinámica en la que los alumnos, por medio del juego de roles, representarán situaciones en las que tengan que comunicar una necesidad y recibir ayuda. Se fomentará el diálogo entre los alumnos para intercambiar puntos de vista y reflexionar sobre la importancia de escuchar y entender las necesidades de los demás.

Sesión 2: Expresión de emociones y gustos (45 minutos)

• Actividad inicial: Los alumnos se sentarán en círculo y se les pedirá que compartan una emoción o un gusto que tengan en ese momento.


• Actividad principal: Se realizará una actividad artística en la que los alumnos expresen sus emociones y gustos a través del dibujo o la pintura. Posteriormente, se formarán grupos pequeños para compartir sus creaciones y explicar qué emociones o gustos