Interacción motriz y problemática de la escasez de agua

Plan de clase

Tema: Interacción motriz y problemática de la escasez de agua

Objetivo: Los alumnos tomarán decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática de la escasez de agua.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podríamos ayudar a solucionar la problemática desde la educación física.


• Breve explicación de los conceptos de pensamiento crítico y vida saludable.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicación de la importancia de la interacción motriz en la iniciación deportiva y el deporte educativo.


• Realización de juegos cooperativos que fomenten la participación colectiva y la toma de decisiones en equipo.


• Reflexión sobre las actitudes asertivas necesarias para promover ambientes de aprendizaje positivos.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su relación con la problemática de la escasez de agua.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos diseñen y realicen un juego deportivo que promueva el cuidado del agua.


• Debate en grupo sobre las decisiones tomadas y los aprendizajes obtenidos.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad práctica de diseño y realización de un juego deportivo relacionado con el cuidado del agua.


• Observación y análisis de los juegos realizados por los demás grupos.


• Reflexión sobre las habilidades y actitudes desarrolladas durante el proceso.

Sesión 4:

• Integración interdisciplinar: vinculación con otras asignaturas como ciencias natur