Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información
Grado: Secundaria 1º (12-13 años)
Objetivo PDA: Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Faltas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y presentación del problema interdisciplinar.


2. Desarrollo: Actividades y ejercicios prácticos para adquirir conocimiento y habilidades.


3. Cierre: Reflexión sobre lo aprendido y aplicación del conocimiento adquirido.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Introducción al problema interdisciplinar: Faltas. ¿Cómo podemos utilizar las tablas y gráficas para representar la información sobre las faltas de los estudiantes de nuestra escuela?

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una encuesta en el aula para recopilar información sobre las faltas de los estudiantes. Cada alumno deberá registrar su número de faltas en una tabla.


• Actividad 2: Organizar la información obtenida en la tabla y representarla mediante una gráfica de barras.


• Actividad 3: Analizar la gráfica de barras y responder preguntas relacionadas con los datos obtenidos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de usar tablas y gráficas para representar información.


• Comentar los resultados obtenidos de la encuesta y discutir posibles conclusiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas preguntas sobre las faltas de los estudiantes.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una investigación sobre las consecuencias de las faltas en el rendimiento académico.


• Actividad 2: Representar