Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: 2º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los padres de familia no tienen tiempo de leer y tomarles lectura a sus hijos por motivos de trabajo, faltandoles la fluidez y comprensión.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo sobre la importancia de la lectura en la vida de los niños.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que se pueden leer en voz alta.


• Lectura compartida en voz alta de un cuento corto por parte del docente.


• Comentario del cuento y fomento de la participación activa de los alumnos.


• Asignación de la tarea: pedir a los alumnos que seleccionen un texto (cuento, poema, canción, etc.) que les gustaría leer en voz alta en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea asignada.


• Lectura compartida en voz alta de los textos seleccionados por los alumnos.


• Comentario de cada texto y retroalimentación por parte del docente y los compañeros.


• Reflexión sobre la importancia de la fluidez y comprensión al leer en voz alta.


• Presentación de técnicas de expresión oral y ejercicios de respiración para mejorar la fluidez al leer.


• Asignación de la tarea: practicar la lectura en voz alta en casa y preparar un texto propio para compar