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Silvia Salmerón
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Biología - Secundaria 1º - El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas


Objetivo: Analizar las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinaria: Investigar cuáles son los procesos bioquímicos y cómo afectan al calentamiento global.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre el calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos.

  2. Presentación oral sobre los impactos del calentamiento global en el medio ambiente y la salud.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema: "El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas".

  • Motivación: Mostrar imágenes y datos sobre los efectos del calentamiento global en el medio ambiente y la salud.

  • Actividad: Realizar un cuestionario de conocimientos previos sobre el calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos.

  • Cierre: Discusión de los resultados del cuestionario y planteamiento de preguntas guía para el desarrollo de las siguientes sesiones.


Sesión 2: Desarrollo



  • Actividad: Trabajo en equipos para investigar cuáles son los procesos bioquímicos del carbono y del nitrógeno y cómo afectan al calentamiento global.

  • Uso de recursos: Uso de libros, internet y materiales de laboratorio (si es posible) para obtener información relevante.

  • Cierre: Presentación