Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Lectura, interpretación y comunicación de información en gráficas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Interdisciplinaridad: Vinculación del problema "Uso de recursos hídricos en diferentes regiones del país" en el área de Ciencias Naturales y Estudios Sociales.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre gráficas.


• Introducción al problema interdisciplinario: Uso de recursos hídricos en diferentes regiones del país.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Investigación y recolección de información sobre el uso de recursos hídricos en distintas regiones del país.


• Análisis y clasificación de los datos obtenidos.


• Identificación de los diferentes tipos de gráficas que pueden ser utilizadas para representar la información recolectada.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones obtenidas durante la actividad.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura, interpretación y comunicación de información en gráficas.


• Asignación de una tarea para la sesión siguiente: cada grupo deberá seleccionar un tipo de gráfica y representar los datos recolectados.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación de diferentes tipos de gráficas para representar la información recolectad