La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Objetivo (PDA): Comprender los cambios y permanencias en las características y tareas que las sociedades asignan a las personas, de acuerdo con su edad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de desconocer actividades y roles sociales asociados a la edad en diferentes momentos de la historia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las ideas y percepciones actuales sobre las juventudes e infancias.

Fase de desarrollo:

1. Entrega de un caso problemático relacionado con la construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.


2. Organización de los alumnos en grupos para analizar el caso y buscar posibles soluciones.


3. Investigación en línea y en fuentes bibliográficas sobre los roles y actividades asociados a la edad en diferentes momentos de la historia.


4. Discusión en grupo sobre las conclusiones y hallazgos de la investigación.

Fase de cierre:

1. Debate en clase sobre las diferentes ideas y conclusiones encontradas.


2. Reflexión individual por escrito sobre la importancia de comprender los cambios y permanencias en las características y tareas asignadas a las personas según su edad.


3. Realización de una pequeña actividad o juego relacionado con el tema para reforzar el aprendizaje.