Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los movimientos sociales en México durante los siglos XIX y XX.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "movimientos sociales" y qué saben sobre la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Presentación del problema: Plantear el problema a resolver durante la secuencia didáctica: ¿cómo podemos poner en práctica los valores que impulsaron los movimientos independentista y revolucionario?


• Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar acerca de los ideales que impulsaron estos movimientos sociales.

Sesión 2:

• Revisión y análisis de la investigación realizada por los alumnos.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Organización de los distintos ideales en categorías y subcategorías.


• Elaboración de un cuadro resumen con los ideales identificados.

Sesión 3:

• Actividad artística: Realizar una representación teatral o una dramatización de algún momento importante de la Independencia o la Revolución Mexicana, que refleje los ideales identificados en la sesión anterior.


• Reflexión y debate: Después de la representación, promover una discusión sobre los v