Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo: Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de mala alimentación en casa

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Introducción al tema de la clase: ¿Qué es una circunferencia? ¿Cómo se relaciona con un círculo y una esfera?


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes y objetos relacionados con el tema para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre las rectas notables en la circunferencia.


• Planteamiento de una pregunta disparadora relacionada con la mala alimentación en casa: ¿De qué forma puede la geometría ayudarnos a comprender la importancia de una alimentación saludable?

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre las respuestas obtenidas en la lluvia de ideas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre las distintas rectas notables en la circunferencia y sus propiedades.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior: ¿Qué son las rectas notables en la circunferencia?


• Actividad de motivación: Presentación de problemas de la vida cotidiana relacionados con la alimentación para resolver utilizando las rectas notables.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición de los alumnos sobre las rectas notables en la circunferencia y sus propiedades.


• Resolución de problemas en grupos para aplicar los conceptos aprendidos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de u