Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.

JOSE FRANCISCO MENDOZA
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica de qué manera las personas contribuyen con sus aportaciones y trabajo al funcionamiento de los servicios públicos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.


Objetivo (PDA): Identificar de qué manera las personas contribuyen con sus aportaciones y trabajo al funcionamiento de los servicios públicos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Comprender y producir textos.


Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los servicios públicos en una comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes servicios públicos que existen.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta relacionada con el tema, como por ejemplo: "¿Cuáles son los servicios públicos más necesarios en nuestra comunidad?" o "¿Cómo podemos contribuir al funcionamiento de los servicios públicos?".

  • Los grupos deben investigar y discutir su pregunta, y luego presentar sus conclusiones al resto de la clase.


Sesión 2: Análisis de casos de servicios públicos (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes casos de servicios públicos que se prestan en la comunidad, como hospitales, parques, estaciones de policía, etc.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso para analizar.

  • Los grupos deben investigar cómo funciona el servicio público asignado, quiénes