Las tensiones en el siglo XX
Alma Nelly Gómez- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX
Tema: Las tensiones en el siglo XX - Reconocer cómo se gestan formas de organización alternativa en un escenario dominado por políticas neoliberales: la respuesta solidaria de la gente después del sismo de 1985 y la articulación del movimiento urbano popular, la movilización popular después del proceso electoral de 1988 y el movimiento magisterial de 1989.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Incorporar la comprensión del problema "A los estudiantes les cuesta comprender" desde un enfoque de Pensamiento crítico.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Objetivo (PDA): Reconoce cómo se gestan formas de organización alternativa en un escenario dominado por políticas neoliberales: la respuesta solidaria de la gente después del sismo de 1985 y la articulación del movimiento urbano popular, la movilización popular después del proceso electoral de 1988 y el movimiento magisterial de 1989.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema: Las tensiones en el siglo XX.
- Motivar a los estudiantes mediante una pregunta: ¿Cuál creen que fue la respuesta de la sociedad ante las políticas neoliberales en México durante el siglo XX?
- Registrar las respuestas de los estudiantes en el pizarrón.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.
- Proporcionar a cada grupo una situación problemática relacionada con las formas de organización alternativa en un escenario dominado por políticas neoliberales.
- Solicitar a los estudiantes que investiguen y analicen la situación problemática, identificando los actores involucrados, las acciones realizadas y las consecuencias