Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

PDA: Relacionar movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.

Objetivo interdisciplinar: Comprender y producir textos relacionados con las composiciones artísticas realizadas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema central: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre elementos visuales, sonoros y corporales presentes en su entorno.


• Introducción al problema: Los estudiantes deberán crear una composición artística colectiva que exprese sus identidades personales y colectivas utilizando movimientos corporales y sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tiempo para discutir ideas y planificar su composición.

Sesión 2:

• Recordatorio del problema y de la composición artística que deben crear.


• Ejercicio de calentamiento y exploración corporal para promover la expresividad física.


• Introducción al concepto de narración y su relación con la composición artística.


• Cada grupo comenzará a trabajar en su composición, creando secuencias de movimientos corporales y sonidos que narran una historia.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo y del trabajo realizado hasta el momento.


• Continuar con la creación de las secuencias de movimientos corporales y s