Introducción al tema y sensibilización sobre las adicciones

Lizbeth Garza
Ubicación curricular
Contenido Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte y organiza la información investigada con sus compañeras y compañeros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre las adicciones (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.

    • Comentar brevemente sobre la importancia de utilizar las tecnologías de forma responsable y consciente.



  • Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Dinámica de sensibilización sobre las adicciones (10 minutos)



      • Realizar una dinámica en grupo para que los alumnos reflexionen sobre las adicciones y sus efectos negativos, relacionándolo con el uso de la tecnología.

      • Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y experiencias sobre adicciones.



    • Actividad 2: Presentación del tema (20 minutos)



      • Realizar una presentación audiovisual sobre las tecnologías de la información y la comunicación.

      • Explicar qué son las tecnologías de la información y la comunicación y mencionar algunos ejemplos.

      • Destacar la importancia de utilizar las tecnologías de forma responsable y segura.





  • Cierre (10 minutos)



    • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los diversos usos de la tecnología en la vida cotidiana.




Sesión 2: Investigación sobre los usos de la tecnología en la vida cotidiana (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos)



    • Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Motivarlos a compartir sus experiencias e investigaciones.



  • Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Exposición de investigaciones (15 minutos)

      • Pedir a los alumnos que compartan y expongan sus investigaciones sobre los distintos usos de la tecnología en