Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir, analizar y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema: "¿Cómo podemos aplicar los conocimientos de geometría en la creación de un mural artístico?".

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema de las figuras geométricas y sus características.


• Actividad 1: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes y objetos que contengan figuras geométricas. Pedirles que las identifiquen y describan sus características.


• Actividad 2: Proporcionar a los alumnos un juego de instrumentos geométricos (regla, compás, escuadra) y pedirles que realicen construcciones de diferentes cuadriláteros. A medida que los construyan, deben identificar y anotar las características de cada cuadrilátero.


• Cierre: Realizar una puesta en común de las construcciones y características identificadas por los alumnos. Introducir el concepto de clasificación de cuadriláteros.

Sesión 2:

• Actividad 1: Proporcionar a los alumnos diferentes tarjetas con imágenes de cuadriláteros. Organizarlos en grupos y pedirles que clasifiquen los cuadriláteros de acuerdo a sus características (lados, ángulos, diagonales).


• Actividad 2: Diseñar una actividad de laboratorio donde los alumnos midan los lados y ángulos de diferentes cuadriláteros utilizando instrumentos geométricos. A medida que realicen las mediciones, deben registrar sus resultados y analizar si