Medición de la longitud, masa y capacidad

Fernando Pablo
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Medición de la longitud, masa y capacidad


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Medición de la longitud, masa y capacidad.

  • Motivación: Mostrar a los estudiantes diferentes objetos de su entorno y plantear preguntas sobre su tamaño, peso y capacidad.

  • Explicación de los conceptos de longitud, masa y capacidad.

  • Actividad práctica: Medir objetos utilizando el metro, kilogramo y litro.


Sesión 2: Medición de longitudes (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad en parejas: Medir objetos utilizando el decímetro y centímetro.

  • Resolución de problemas prácticos de medición de longitudes.

  • Reflexión sobre la importancia de la medición de longitudes en la vida cotidiana.


Sesión 3: Medición de masas (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad en grupos: Medir la masa de diferentes objetos utilizando el kilogramo.

  • Resolución de problemas prácticos de medición de masas.

  • Reflexión sobre la importancia de la medición de masas en la vida cotidiana.


Sesión 4: Medición de capacidades (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad en grupos: Medir la capacidad de diferentes recipientes utilizando el litro, medio litro y cuarto de litro.

  • Resolución de problemas prácticos de medición de capacidades.

  • Reflexión sobre la importancia de la medición de capacidades en la vida cotidiana.


Sesión 5: Evaluación y cierre (45 minutos)



  • Repaso de los conceptos aprendidos.

  • Actividad individual: Resolver situaciones problemáticas que involucren medición de longitud, masa y capacidad.

  • Reflexión sobre el aprendizaje adquirido y su aplicación en la vida diaria.

  • Evaluación formativa: Diseñar un in