Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Reconocer algunos rasgos de su identidad, describir físicamente, identificar habilidades y dificultades, identificar gustos y disgustos, y expresarlos en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: "¿Quiénes somos?" Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán su nombre, edad y lugar de nacimiento.


• Actividad: "El árbol genealógico". Los alumnos dibujarán su árbol genealógico con ayuda de sus padres, incluyendo a sus abuelos, padres y hermanos. Posteriormente, explicarán a sus compañeros qué aprendieron sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Evaluación formativa: Observación del proceso de construcción del árbol genealógico.

Sesión 2:

• Actividad: "Mi identidad en el espejo". Los alumnos se mirarán en un espejo y describirán físicamente cómo se ven. Posteriormente, compartirán con el grupo las características físicas que más les gustan y las que les gustaría cambiar.


• Actividad: "Dibujando nuestras habilidades". Los alumnos dibujarán en una hoja una actividad en la que se sientan hábiles y disfruten realizar. Luego, compartirán su dibujo y explicarán por qué les gusta esa actividad.


• Evaluación formativa: Observación de la participación y comunicación verbal de los alumnos durante la actividad.

Sesión 3:

• Actividad: "Mis dificultades". Los alumnos compartirán en parejas o grupos pequeños las dific