Exposición sobre temas diversos

Fernando Pablo
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia:



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender en la planeación: Falta de motivación por parte de padres de familia y docentes para adquirir el conocimiento adecuado de los alumnos en su etapa escolar.


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Vida saludable y su importancia en el desarrollo académico y personal.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar diversos temas relacionados con una vida saludable.

  • Los alumnos elegirán un tema de interés para realizar una exposición en las siguientes sesiones.

  • Explicar los criterios de evaluación y los instrumentos que se utilizarán.


Sesión 2:



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Cada grupo elegirá un tema para su exposición y lo planificarán.

  • Los grupos deberán realizar un listado de materiales de apoyo que utilizarán durante la exposición.


Sesión 3:



  • Desarrollo de la exposición:

    • Los grupos realizarán una investigación sobre su tema y elaborarán una presentación visual o material de apoyo.

    • Los alumnos tomarán apuntes como guía para su exposición.

    • Enfatizar en el uso adecuado de pronombres y nexos en la exposición.