Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Montse Vargas
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo (PDA): Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.


Tema transversal: Pensamiento crítico.


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles que durante las próximas sesiones trabajarán en la elaboración de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

    • Presentar el objetivo de la clase: conocer hechos noticiosos a través de los noticieros de radio y/o televisión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exponer a los alumnos a un noticiero de radio y/o televisión, centrándose en noticias que puedan afectar a la escuela y/o a la comunidad.

    • Pedir a los alumnos que escuchen o vean las noticias y tomen notas sobre los hechos relevantes.

    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan las noticias que han identificado y comenten sobre las posibles repercusiones.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una reflexión final en la que los alumnos compartan sus opiniones y comentarios sobre las noticias presentadas.

    • Asignar la tarea de investigar más sobre una noticia de su interés para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar brevemente la actividad realizada en la sesión anterior y revisar las noticias que los alumnos investigaron como tarea.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Pedir a los alumnos que compartan con el resto de la clase la noticia que investigaron, brindando detalles relevantes y su opinión al respecto.

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