El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planteamiento de la clase:

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Problemática a abordar: Los alumnos junto con sus padres desconocen que las prácticas que realizan cotidianamente favorecen negativamente el uso y cuidado del agua.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para escritos argumentativos en inglés.


2. Cuestionario de conocimientos sobre el uso y cuidado del agua.

Plan de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Discusión sobre la importancia de comunicarse en inglés en situaciones de la vida cotidiana.


• Introducción a la problemática: Los problemas relacionados con el uso y cuidado del agua en la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas sobre prácticas cotidianas que afectan el uso y cuidado del agua.


• Debate guiado sobre las consecuencias de estas prácticas y posibles soluciones.


• Introducción al concepto de escritos argumentativos en inglés.

Cierre:

• Tarea: Investigar sobre acciones colectivas que hayan logrado solucionar problemas relacionados con el uso y cuidado del agua en otras comunidades.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo para solucionar problemas comunitarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea: Exposición de las acciones c