Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable

nora elizabeth mex
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Recuperar mensajes que promuevan una vida saludable en inglés y difundirlos oralmente o por escrito a través de distintos medios de comunicación.


Problemática: bullying


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: introducir a los estudiantes en el tema de mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable. Explicar la importancia de promover una vida saludable y cómo los mensajes pueden influir en las personas.

  • Actividad de motivación: mostrar a los estudiantes ejemplos de mensajes en inglés en medios de comunicación que promuevan una vida saludable. Pedirles que analicen el contenido y la forma en que están presentados.

  • Plantear la problemática del bullying y su relación con la vida saludable. Explicar cómo los mensajes en inglés en medios de comunicación pueden ayudar a concientizar sobre el problema y promover soluciones.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Actividad de investigación: dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de buscar mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable.

  • Discusión en grupo: cada equipo presenta y comparte los mensajes que encontraron. Analizar el contenido y la forma en que están presentados.

  • Reflexión: discutir en clase la importancia de estos mensajes y cómo pueden influir en la vida de las personas.


Sesión 2:



  • Actividad de expresión oral: pedir a los estudiantes que elijan uno de los mensajes encontrados y lo presenten oralmen