Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: El estilo de vida inactivo de las familias de la comunidad escolar y la falta de conciencia del cuidado de la salud provoca enfermedades car.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (15 minutos)

• Presentación del tema: comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Actividad lúdica: juego de roles donde los alumnos representen situaciones de comunicación oral.


• Conversación en grupo: ¿Qué desean comunicar? ¿Qué emociones han experimentado? ¿Qué les gusta? ¿Qué ideas tienen? ¿Qué saben acerca de la salud oral?

Sesión 2: Identificación de necesidades y emociones (45 minutos)

• Actividad en grupo: dibujo de una situación donde se tenga una necesidad o emoción específica.


• Compartir los dibujos en grupo y explicar las necesidades y emociones representadas en ellos.


• Discusión en grupo: ¿Cómo podemos comunicar nuestras necesidades y emociones de forma clara y respetuosa?

Sesión 3: Expresión de gustos y preferencias (45 minutos)

• Actividad en parejas: entrevistar a un compañero sobre sus gustos y preferencias e intercambiar roles después.


• Puesta en común: cada pareja compartirá los gustos y preferencias que descubrieron acerca de su compañero.


• Conversación en grupo: ¿Cuáles son las