Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Anny GoGa
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y los comunica haciendo uso de las características de los géneros periodísticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Objetivo PDA: Identificar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y comunicarlos utilizando las características de los géneros periodísticos informativos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema interdisciplinar: xxxxx.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos significativos que han ocurrido en la comunidad.
- Presentación del problema interdisciplinar: Relacionar el tema con el problema planteado.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes géneros periodísticos informativos y sus características.
- Lectura y análisis de noticias relacionadas con sucesos significativos.
- Identificación de elementos de las noticias: titular, lead, cuerpo, fuentes, etc.
- Realización de ejercicios de escritura de noticias sobre sucesos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de los géneros periodísticos para comunicar sucesos significativos.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Actividad de motivación: Realizar una entrevista a un familiar, docente o miembro de la comunidad sobre un suceso significativo.