Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

raul cavz
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Identificar aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y representarlas mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de interés de los alumnos por involucrarse en su aprendizaje.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre aspectos que consideren que se pueden mejorar en la escuela o en la comunidad.

  • Promover la reflexión sobre cómo podrían utilizar el arte para transformar esos aspectos.

  • Pedir a los alumnos que elijan un aspecto por mejorar y lo anoten en su cuaderno.


Sesión 2:



  • Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos investiguen sobre proyectos comunitarios que hayan tenido éxito en otros lugares.

  • Fomentar la discusión en clase sobre los proyectos encontrados y cómo podrían aplicarse en su propia comunidad.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de involucrarse en la mejora de su entorno y cómo el arte puede ser una herramienta para lograrlo.

  • Pedir a los alumnos que elaboren una lista de ideas o propuestas para mejorar el aspecto que eligieron en la sesión anterior.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos representen visualmente su propuesta de mejora.

  • Fomentar la creatividad y el uso de colores vivos y llamativos