Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

almendra
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud


Tema: Hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios


Objetivo (PDA): Construir alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema de la clase anterior.

  • Presentación del nuevo tema: "Hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios".

  • Planteamiento del problema: "Los alumnos no identifican los hábitos necesarios para una buena higiene".



  1. Actividad de sensibilización (10 minutos):



  • Proyectar imágenes de personas realizando diferentes hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios.

  • Pedir a los alumnos que compartan sus observaciones y reflexiones sobre la importancia de estos hábitos para la salud.



  1. Investigación en equipo (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo un hábito de higiene personal o limpieza de los espacios para investigar.

  • Proporcionar recursos (libros, folletos, internet) para que los grupos recolecten información sobre su hábito asignado.



  1. Presentación de la investigación (15 minutos):



  • Cada grupo deberá presentar brevemente la información recopilada sobre su hábito asignado.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


Sesión 2:



  1. Repaso (5 minutos):



  • Recordar brevemente los hábitos de higiene personal y limpieza de los esp