Construcción del proyecto de vida
almendra
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida
Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel: 5º Primaria
Objetivo de aprendizaje (PDA): Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Los alumnos no plantean concretamente su proyecto de vida.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto de vida (45 minutos)
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los estudiantes.
- Presentación del tema: "Hoy vamos a empezar a trabajar en la construcción de nuestro proyecto de vida, ¿saben qué es un proyecto de vida? ¿Tienen alguna idea de qué les gustaría hacer en el futuro?"
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del concepto de proyecto de vida.
- Discusión y reflexión en grupo sobre las metas y sueños de los estudiantes.
- Actividad: Los estudiantes completarán un cuadro donde listarán sus metas a largo plazo y las acciones que deben realizar para lograrlas.
Cierre (10 minutos):
- Compartir en grupo algunas metas y acciones identificadas.
- Tarea: Los estudiantes deberán entrevistar a un adulto cercano sobre su proyecto de vida y las acciones que realizaron para lograrlo.
Sesión 2: Autodeterminación y toma de decisiones (45 minutos)
Inicio (5 minutos):
- Revisión de la tarea: Los estudiantes compartirán en grupo las entrevistas realizadas.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del concepto de autodeterminación y su importancia en la construcción del proyecto de vida.
- Actividad: Juego de roles donde los