Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Normatividad

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos mejor
Objetivo de la sesión: Los alumnos se presentarán oralmente y compartirán información personal sobre sus gustos, emociones y necesidades.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Iniciar la clase con una canción que promueva la inclusión y el respeto mutuo.
  
  
  • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá decir su nombre y algo que le guste o algo que necesite.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • En pequeños grupos, los alumnos compartirán de manera oral sus respuestas a preguntas como: ¿Qué les gusta hacer en su tiempo libre? ¿Qué necesitan para sentirse bien?
  
  
  • Cada grupo elegirá a un representante para compartir con el grupo general sus respuestas.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, gustos y emociones que compartieron los alumnos.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de comunicarse de manera clara para entender y ser entendido por los demás.
  
  
  
  

Sesión 2:
Título: Descubriendo las emociones
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y expresarán oralmente diferentes emociones a través de actividades artísticas.

• Inicio (5 minutos):
  
  
  • Retomar