La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No se habla ninguna lengua indígena en los alrededores de la comunidad, los estudiantes tienen poco conocimiento del tema.

Secuencia didáctica:

Sesión 1-2: Introducción a la diversidad de lenguas (2 sesiones)

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las lenguas indígenas presentes en el país.


• Leer y analizar textos cortos que hablen sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Realizar una visita a la comunidad para recopilar información sobre las lenguas habladas por los vecinos y su uso en la comunicación.

Sesión 3-4: Investigación sobre las lenguas indígenas (2 sesiones)

• Realizar una investigación en grupos sobre las lenguas indígenas presentes en el país.


• Recopilar información sobre su origen, características y número de hablantes.


• Elaborar un informe de investigación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 5-6: Valoración de la diversidad lingüística (2 sesiones)

• Realizar una actividad de reflexión en la que los estudiantes compartan sus aprendizajes y expresen su opinión sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.


• Crear una campaña de sensibilización sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Realizar una presentación de la campa