Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Alma Solis
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo (PDA): Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Problema: Una alimentación balanceada.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los compuestos iónicos y moleculares.

  • Planteamiento del problema de la alimentación balanceada y su relación con los compuestos iónicos y moleculares.


Fase de desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los compuestos iónicos y moleculares: definición, propiedades y estructura.

  • Realización de ejemplos prácticos de compuestos iónicos y moleculares.

  • Análisis de la importancia de estos compuestos en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos, como la industria alimentaria, la medicina, entre otros.


Fase de cierre:



  • Realización de una síntesis de lo aprendido en la clase.

  • Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

  • Asignación de tareas para investigar sobre la relación entre los compuestos iónicos y moleculares y la alimentación balanceada.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Resolución de dudas sobre la investigación asignada.


Fase de desarrollo:



  • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Discusión en grupo sobre la relación entre los compuestos iónicos y moleculares y una alimentación balanceada